Hawthorne High School tuvo la oportunidad de dar la bienvenida con los brazos abiertos, el nuevo director de la escuela, el Sr. Billy Cunningham. Sr. Cunningham se unió a la familia Hawthorne High School Bear a partir del verano del año escolar 2018. El Clarion recientemente tuvo la oportunidad de entrevistar a nuestro miembro más reciente de la familia Bear de HHS.

Clarion Reportero: Cuéntanos un poco de ti mismo.

Sr. Cunningham: Crecí en North Arlington, donde asistí a la Preparatoria de Santo Peter para la preparatoria. Me mudé a la Universidad de New Haven y completé mi licenciatura en la Universidad de New Jersey City donde me gradué con una licenciatura en Historia y una licenciatura en Ciencias Políticas. Entonces comencé mi carrera docente en Jersey City con educación especial. Luego regresé para obtener mi Maestría en Educación Especial y continué enseñando como maestra de educación especial y decidí volver a la escuela para obtener una Maestría adicional en supervisión de la administración educativa. Desde allí, hice la transición de un maestro de educación especial a un maestro de intervención en crisis. Un maestro de intervención en crisis básicamente trata con niños en riesgo … niños que a menudo se meten en problemas, niños de tipo de comportamiento. Hice eso durante varios años y luego me convertí en supervisor en Jersey City con poblaciones de estudiantes especiales, que se ocuparon de iniciativas de educación especial. En total, pasé 12 años de mi carrera en Jersey City. Después de eso, durante aproximadamente un año y medio, me convertí en subdirector en Jersey City. Luego, dejé Jersey City y me convertí en el subdirector de Rutherford High School durante cuatro años.

Clarion Reporter: ¿Tienes planes para Hawthorne High School?

Sr. Cunningham: ¡Yo sí! Desde que empecé aquí en Hawthorne el 1 de julio, invité a todos los maestros a reuniones individuales durante el verano. Utilicé esas reuniones para tener una idea de lo que estaba sucediendo en la escuela y lo que querían ver en los cambios, y tomé algunas decisiones desde allí. Lo primero que decidí hacer fue crear un Comité de Clima y Bienestar de Cultura Escolar para centrarme en algunos cambios en la cultura escolar. Ya tuvimos nuestra primera reunión y el Premio Bear fue parte de la iniciativa. Quiero ayudar a los maestros a mejorar con su instrucción, y esa es una gran iniciativa mía. Quiero tener una política de puertas abiertas en cuanto a la comunicación con los padres, los estudiantes y los maestros de manera más efectiva en la que realmente me gustaría enfocarme y realmente construir esa cultura dentro de la escuela.

Clarion Reporter: ¿Cuál fue tu primera impresión de HHS?

Sr. Cunningham: Mi primera impresión fue que es una comunidad muy unida. Mucha gente que trabaja aquí también atendió la escuela aquí, por lo que dice mucho sobre la escuela sobre cómo es un ambiente de tipo familiar. La gente se preocupa por esta escuela porque crecieron aquí y se graduaron aquí, y luego también envían a sus hijos aquí. Usted tiene el apoyo de la comunidad local porque la gente invierte en esto en términos de haber estado aquí por generaciones.

Clarion Reporter: ¿Cuáles son las reglas no escritas de dónde trabajas?

Sr. Cunningham: Creo que una regla no escrita sería saludar a todos en los pasillos. No importa quién es porque siempre es bueno escuchar un “hola” o un “buen día”. * Riendo * Otra regla no escrita sería no tomar el lugar de estacionamiento de alguien. Creo que todos deberían respetar eso.

El Clarion quisiera agradecer al Sr. Cunningham por su tiempo. ¡Estamos muy contentos de tener un nuevo administrador en nuestra escuela!